ecklonny согласна с вами! Думаю не стоит злить ученика с низким эмоциональным интеллектом! у него опасный характер! Но, он мне так сильно нравится, ну конечно же только после Гана)))
Шикарная серия с детективным уклоном. Пэнга поддерживаю, всё правильно сказал в конце. Директор этот мерзкий, как и его система. А эти слова к Вэйву... такое чувство, будто он его провоцирует. (#>○<)
И да, мне нравится это противостояние Вэйва и Пэнга, один прям метает из глаз искры в другого :З
в прошлом было равное отношение ко всем и не было разделение классов ,но все равно есть зависть .Они неправильно понимают,кто то всегда бывает умнее и это вызывает зависть.Быть равными? тогда умственные способности тоже должны быть одинаковыми,они об этом?я не вижу логики.
Оно не было равном в плане учителей, они все внимание уделяли умным. НО другим ученикам тоже нужно выделять внимания, т.к. им сложнее усваивать информацию. И тут разделение по классам верно, что бы доносит информацию в удомном формат и скорости. Но плохо в том что слишком разительные условия для учёбы даются, для кого то конечно мотивация, но для других угнетение, а школа должна быть помощником, а не угнетать раньше времени. И слава училки говорят, что она делала все для ШКОЛЫЮ, а не для уч-ов
одаренные не могут изучать программу в таком же темпе,что и обычные,поэтому для них создан другой класс,где более ускоренный процесс.Что в этом плохого?я сама в таком училась.А тут еще дети со супер способностями,каким образов они будут изучать способности,если не отдельно от других?
Думаю, тут имеется ввиду, что условия жизни разные. Общежитие, столовая, даже туалеты. Только на основании способностей и таланта. Но человек не выбирает талант. Впрочем, такова жизнь, просто они детки еще, вот и не понимают
Кто-нибудь мне объясните почему ФСГ либератц так шипперят Вейва и Пэнга. Если на то причины, может они снимались вместе иди просто им нравится они? Ничего как бы не име. против, создается ощущение, что не один смотришь а с подружкой)
нет не один ,конечно не стоит унижать учеников из-за способностей (обед хуже ,запретов больше) ,но то что люди завистливы и из-за зависти способны на подлости -это догма. Спортивный клуб ,в котором все завидовали одаренной ,полусумасшедшая , которая чудом не стала массовой убийцей и даже компьютерный гений ,который считает других низшими существами ,от них ото всех нужна защита.
перегибы и крайности всегда плохо.. нужен ли лучшим ученикам отдельный кабинет и своя система обучения - да.. стоит ли им создавать какие-либо более комфортные условия и привилегии - нет.. а покрывание убийства - вообще преступление.. перед законом должны быть все равны, вне зависимости ни от каких условий..
И директор, и Пэнг отчасти правы. Директор прав в том, что разделение и разные условия обучения необходимы для детей с разными спобностями и возможностями (имею в виду только уроки).
А Пэнг прав, что отношение школы (в плане всего остального, не касающегося конкретно обучения) должно быть для всех одинаковым.
меня немного взбесило то, что сказали экзамен до 22. Если про время не говорилось,то окк, но это считаю не честным.Тот чувак буквально все узнал, а другой уже из его слов что-то додумывал. Смешно, что неожиданно самый глупый оказался умнее.Также считаю, что он не правильно поступил, используя свои силы.
Пэнга изначально не показывали как самого глупого,смотрите внимательнее.Если человек не считает нужным изучать что-то,что ему не интересно- это не показатель глупости.Пэнг достаточно умен и он беспокоится об окружающих
@LILITA8-8, Ха! а моментальное применение парашюта, что они только что изучали на уроке - не ум? а включение колонки через блютуз чтобы отвлечь внимание - это как? староста из первого, "отличного", класса ни сном ни духом, а Пэнг просек. И он отлично анализирует то, что видит и слышит. Да и с памятью нет проблем - случай с Мон, он мельком заметил парня, что прятался рядом и детально описал его. Просто он не считает, что учеба ему так и важна)
@LILITA8-8, то, что он считал себя лишним - совсем не значит, что так и есть. Просто в той школе в "обычной" ее части умными считаются те, кто учится лучше всех. У каждого мозг устроен по-своему. Он считал задания сложными, но делал вещи, которые другим было не сделать) Ему интересны игры - может, стал бы гениальным киберспортсменом ("Улыбка", привет), если б не эта :bip: с одаренностью)
на протяжении нескольких серий думаю,что либо учитель,либо директор имеет способность как-то менять память.Не первый раз замечаю,что у учеников,которые как-либо контактируют с одаренными как будто память отшибает.Сначала думала это Ом своей способностью как-то память другу стер,но потом ситуация повторилась
Нанон молодец (его герой в смысле). Видимо, его дар - защита от дара директора. Но вот мне что интересно: "особенность" дает выборочную защиту от даров других? я про Мон - или она резко перестала потеть? или выделять другие жидкости? Но из класса никто не пострадал. А этого компьютерного гения даже жаль. Пестовали его, пестовали, а потом он оказался не самым лучшим - сильный удар, к которому его не готовили...
Вот смотрю и не понимаю почему для одеренных должны быть отдельные условия? Нигде в сериале не сказано что ОНИ ЛУЧШЕ В УЧЕБЕ. Они точно такие же как и все остальные. Способность терять и находить предметы не делает человека лучшим в биологии и физики. Способность не спать совершенно никак не помогает в успеваемости. Ты либо можешь, либо нет. Знать историю предметов тоже. К тому же говорили же, что за пределами школы способности могут сойти на нет. Пока с логикой проблемы
В этой серии как раз это показано. Они сдавали экзамены каждый в своем классе на уровне своих способностей. И в этом они никакие не одаренные. Ну а то, что кто-то там может читать историю предметов или физически сильнее. Ну и что? Еще и с такими последствиями. Им скорее в ужасе надо быть, чем радоваться. Мне это напомнила момент из моей жизни)
У меня в школе был одноклассник с фотографической памятью. Все об этом знали. Он не парился в зубрежке длинных параграфов. А вот изложения писать и сочинения не мог вообще)
Пэнг правильно говорит. Именно такая система и приводит к таким ситуациям.
Но мне интересно,а где остальные одарённые из страшно класса. В самом начале говорили ,что есть 5/1,5/2 и т.д
Где они?
И походу у директора есть что-то или кто-то,стирающее воспоминания.
Но думаю,такое есть везде. Я училась в простой школе,у нас не было каких-то сильных слабых классов,но были сильные ученики. И к ним относились по-другому .
Те ,кто приносили школе медали ,грамоты,призовые места ,могли спокойно опаздывать ,раньше отпрашиваться ,не следовать форме ,и т.д.
Я была круглой отличницей и лучшей по химии в параллели. К нам реально относились лучше ,чем к простым ученикам. Но проблема была в том,что ты должен был учавствовать во всех олимпиадах и т.д
Директор немного сумасшедший с гитлеровской идеей элитных людей, которые будут управлять всем миром, не даром он рассуждал о никчемности дарвиновской теории эволюции и о необходимости новой системы отбора. Согласна с комментариями, что для людей с разными способностями надо создавать разные условия, помогающие им раскрыться, но это не должно касаться таких вещей, как равноценное уважение и помощь, условия жизни (еда, комнаты, туалеты и пр.).
Пэнг прав, жизнь любого человека ценна, а в этой системе, кроме одаренных, остальные считаются отбросами. Нельзя покрывать убийство, а потом даже из убийцы делать пример для всей школы. Все равны перед законом. Страшная это программа для одаренных, надеюсь Пэнг и остальные найдут способ, как ее остановить.
Интересно, а какая выгода директору: заказ правительства, свои сумасшедшие идеи жаждет воплотить или слава? Что он имеет с одаренных?
а разве это честно, что все ребята бегали, по крупицам узнавали историю, а Ваейв тупо загуглил и ему всё равно очки капали? И его уверенность что Пэнг так рылся лишь бы ему насолить просто смешно смотрится, с учётом того что Пэнг ни разу даже заинтересованности в этой "битве" не показывал
Директор маньяк какой-то, логика пока хромает в сериале. У Вейва, кажется, комплекс неполноценности, чем-то сходный с "синдромом отличника" Пунна, иначе хз как объяснить его такую бурную реакцию на 'отвержение' со стороны директора
Директор во многом прав: особенных детей нужно ограждать от них самих (контролируя их силы) и от окружающих (ревнивых и завистливых), держать информацию о них под секретом и "подчищать" за ними, стирая память. В этом я согласна с его методами.
Но очевидное попустительство и наиболее комфортные условия - излишни. Это же очевидно провоцирует других - ученики они не знают, за какие именно заслуги одаренные могут лучше кушать, носить платочки и красить волосы.
Когда девочка-спортсменка или гениальный мальчик побеждают во всех конкурсах, другие ученики хотя бы видят, что все прошло честно: был бой\экзамен. Лучших, конечно же, будут ненавидеть. Но здесь абсолютно понятно за какие заслуги.
А почему внезапно девочка-актриса ходит в платочке, а мальчик-фотограф покрасил волосы? Они ничем не выделялись в школе, за что им такое позволено? Именно это непонимание и приводит к большей ненависти.
Лучше бы директор не позволял им столько вольностей.
После этой серии начинаю шиперить Нанона и Сина) А, в принципе реально дельный сериальчик. мне бы способность Корна, а то я собираюсь всю ночь досматривать лакорн
Нецензурные выражения и дубли удаляются автоматически. Избегайте повторов, наш робот обожает их сжирать. Правила и причины удаления
Отзывы и комментарии